Entre vocação e mercado: os desafios da formação médica contemporânea no Brasil
DOI:
https://doi.org/10.37497/jhsc.v6iJHS.60Palavras-chave:
Educação médica, Formação profissional, Ensino superior, Ética médica, Qualidade da educaçãoResumo
Este editorial discute os desafios contemporâneos da formação médica no Brasil, com ênfase nas tensões entre a vocação profissional, o rigor científico, o compromisso ético e a crescente mercantilização do ensino médico. Analisa criticamente a expansão acelerada das escolas de medicina, frequentemente desacompanhada de infraestrutura adequada, corpo docente qualificado e oportunidades suficientes de formação prática supervisionada. Argumenta que a flexibilização dos critérios de ingresso e as deficiências estruturais dos cursos podem comprometer a qualidade da formação profissional, a segurança dos pacientes e a sustentabilidade do sistema de saúde. Examina, ainda, as transformações geracionais e culturais que influenciam as expectativas dos estudantes e profissionais, especialmente em relação ao equilíbrio entre vida pessoal e profissional, à incorporação de tecnologias digitais e às novas concepções de carreira. Como perspectivas de aprimoramento, defende o fortalecimento dos mecanismos de regulação e avaliação das instituições de ensino, a valorização do mérito acadêmico, o desenvolvimento de competências éticas e humanísticas e a ampliação qualificada dos programas de residência médica. Conclui que a formação médica brasileira deve conciliar tradição e inovação, preservando seus fundamentos científicos, técnicos e éticos diante das pressões econômicas e das mudanças sociais contemporâneas.
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Referências
VAZ-GUIMARÃES, F. Entre vocação e mercado: os desafios da formação médica contemporânea no Brasil. Journal of Hospital Sciences, [S. l.], v. 6, n. JHS, p. e060, 2026. DOI: 10.37497/jhsc.v6iJHS.60. Disponível em: https://jhsc.emnuvens.com.br/revista/article/view/60. Acesso em: 14 out. 2026.
